Referenzschule für Medienbildung
Projektleiter
Oliver Arnold, StD
Die Staatliche Berufsschule II Traunstein gehört zusammen mit 30 weiteren Schulen aller Schularten zu den ersten "Referenzschulen für Medienbildung" in Bayern.
Das im September 2010 gestartete Projekt verfolgt das Ziel der Stärkung der Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler durch die Implementierung eines schulspezifischen Medienentwicklungsplanes. Dieser Plan umfasst Ziele und geeignete Maßnahmen um die Medienbildung an der BS2 zu systematisieren und zu fördern.
Nach erfolgreichem Abschluss der 2-jährigen Entwicklungsphase erhielt die Schule im Oktober 2012 den Status einer "Referenzschule für Medienbildung".
Seitdem wird das Projekt kontinuierlich weitergeführt und die Erfahrungen im Rahmen von regionalen Lehrerfortbildungen mit anderen Schulen geteilt.
- Überarbeitung der Mediencurricula in den einzelnen Fachbereichen im Rahmen der didaktischen Jahresplanung – laufend
- Überarbeitung und Digitalisierung des Fortbildungskonzeptes an der BS2 - laufend
- Planung und Umsetzung weiterer SchiLf-Module bzw. Teilnahme an der „Fortbildungsinitiative zur digitalen Bildung“ – laufend
- Mitwirkung am Multiplikatorennetzwerk digitale Bildung – seit 2019
- Anpassung des Ausstattungskonzeptes an aktuelle Entwicklungen - laufend
- Unterstützung des Schulziels „Inklusion“ – laufend
- Arbeitsgruppe „Digitales Klassenzimmer“ – laufend
- Aktionstag zu verschiedenen Medienthemen - jährlich
- Lernplattform Mebis als Schulinformationssystem/Lernplattform – 2013
- Erstellen eines Konzeptes zur Cyber-Mobbing Prävention – 2015
- Mitentwicklung des Medienführerscheins Bayern der Stiftung Medienpädagogik - 2017
- Teilnahme am Schulversuch "Handynutzung" des KM - 2019
- Erarbeitung des Konzeptes für den „Masterplan Bayern Digital I + II“ (Förderrichtlinien des Digitalpaktes) - 2019
- Verschiedene Testgruppen zu:
- BYOD – 2019
- WLAN System – 2019
- Learning Apps - 2019
- Office365/Teams als Lernplattform – 2019
- Kollaborationstools – 2020
- Die Entwicklung eines berufs- und altersspezifischen Medien- und Methodencurriculums für Schüler aller Berufsgruppen.
- Die Systematisierung der schulinternen Lehrerfortbildung u.a. durch webbasierte Planung und Rückmeldung.
- Die Anpassung der Ausstattung der Schule an moderne mediendidaktische Anforderungen durch regelmäßige Befragungen und einer elektronisch gestützten Nutzungs- und Bestandsverwaltung.
In Anlehnung an das Qualitätsmanagement an beruflichen Schulen (QMBS) werden zu jedem Ziel konkrete Maßnahmen entwickelt, deren Erfolg kontinuierlich überprüft wird.
- Der Unterricht ist so gestaltet, dass jeder Schüler die Möglichkeit hat, berufs- und altersspezifisch entsprechende Medienkompetenz zu erwerben.
- Die Schüler können sicher mit dem PC-Arbeitsplatz und Standardprogrammen umgehen.
- Die Schüler können selbstständig und effektiv im Internet recherchieren.
- Die Schüler können moderne Präsentationsmöglichkeiten situationsbezogen nutzen.
- Die Schüler können Gefahren im Umgang mit modernen Medien erkennen und kennen relevante rechtliche Bestimmungen.
- Die Schüler können ihren privaten und beruflichen Medienkonsum kritisch bewerten.
- Schüler und Lehrkräfte können die für die schulische Arbeit erforderlichen Medien und Arbeitsplätze sinnvoll und zielorientiert nutzen.
- Die Mediennutzung ergänzt den Unterricht sinnvoll und verbessert die Unterrichtsqualität.
- Jeder soll die für ihn relevanten Informationen rechtzeitig in passender Art und Weise erhalten.
Der Medienentwicklungsplan wird ständig weiterentwickelt, für den aktuellen Stand nehmen Sie bitte Kontakt mit uns auf.